«Ж. Еділбаев атындағы №18 мектеп-гимназиясы» КММ Мектеп педагог-психологтарының 2022-2023 оқу жылында атқарылған жұмыс есебі

«Ж. Еділбаев атындағы №18 мектеп-гимназиясы»   КММ

Мектеп  педагог-психологтарының 2022-2023 оқу жылында атқарылған жұмыс есебі

•  2022-2023 оқу жылында Педагогикалық-психологиялық қызмет құжаттарын дайындап, психологтың жылдық жоспарын жасап бекітіп, іс құжаттар реттелді. 

         2022-2023 оқу жылы. «Білім алушы, педагог қызметкер, ата-ана арасындағы психологиялық  

         саулығын сақтау және жан дүниесін дамыту қамтамасыз ету » мақсатында 2022-2023 оқу 

         жылында педагог-психологтар мына төмендегі жұмыстар атқарылды.

        Оқу жылында жалпы оқушы саны:   2022 оқушылар білім алуда.

• Мектеп бойынша мүмкіндігі шектеулі оқушылардың  және арнайы  түзету сыныптарын ашу мақсатында  ата-аналарға түсініктеме жұмысын жүргізіліп,  жеке құжаттарын ата –анамен байланыс жасай отырып,      ПМПК мекемесіне ата – анасымен оқушыларды   апарып  2022-2023 оқу жылына қорытынды анықтамасын алып, соның негізінде   мектепішілік  бұйрығы шығарылып оқу жылында 26 оқушы  үйден оқытылып жатыр.  

20 оқушы түзету-дамыту арнайы сыныбында   оқытылуда. 

3 «з» сынып жетекшісі Г.Керимшеева

4 «к» сынып жетекшісі Д.Ділдабаева

•    Педагогикалық ұжым арасында психологиялық қызмет туралы түсіндірме жұмыстары жүргізілді.
• 1-сынып оқушыларынан «Мектепке психологиялық даярлық деңгейі» бойынша зерттеу жұмыстар алынып, мониторинг жасалды.

         Мақсаты: Оқушылардың интеллектуалдық деңгейін анықтау 

         Әдістеме: ойлау қабілеті, есте сақтау қабілеті, есепке жүйріктілігі, зейіні.

Мерзімі:   5-12/09. 2022 жыл

         Мақсаты: Оқушылардың интеллектуалдық деңгейін анықтау 

        Мерзімі: 2-12/09.2022 жыл

•  Мектепке жаңадан келген оқушылармен және 5 сынып оқушыларының бейімделуін анықтап   оқушыларға кеңестер беріліп, түсініктеме жұмыстары жүргізілді.

         Тәуекел топты анықтау мақсатында   «Кабинеттік талдау» жұмыстары 

         Әлеуметтік педагогтың мәліметтері. Оқушының әлеуметтік жағдайы (статусы), ата-анасының            

         ажырасқандығы, әкенің немесе ананың  қайтыс болғандығы,  өгей әке, өгей анамен бірге 

         тұруы, отбасында суицид орын алуы, тұрмыстық жағдайы. 

         Мектеп инспекторының тіркеудегі отбасылар тізімі. Ата-анасының   аты-жөні, есепке   

         алынған күні, есепке алудың себебі.

         Мектеп инспекторының тіркеудегі оқушылар тізімі. 

         Медбике толтыратын тізім (Д-есебі). Денсаулығына байланысты тіркелген оқушылар  тізімі    

         алынды.

         Тәуекел топты анықтау мақсатында «Далалық зерттеу» жұмыстарын  жүргізу   мақсатында

         - «Сауалнама» әдістемесі

         - «Менің отбасым», «Менің ең жақын досым», «Менің арманым» тақырыптарында эссе   

          жазылды.                                                                 

          Осы екі кезеңдік  зерттеудің нәтижесінде  Тәуекел топтың жасыл деңгейіне 5-11 сынып  

          арасында 159 оқушы, сары деңгейге 56 оқушы тіркелді.   Тәуекел топқа тіркелген   

          оқушылармен  «Аутдеструктивті  мінез-құлықтың  алдын-алу» мақсатында  жеке жұмыстар  

          жүргізіліп жатыр.

         Сынып жетекшінің әлеуметтік желілердегі талдауы. Оқушылардың  әлеуметтік желілердегі    

          парақшаларындағы байқалған белгілері, ойынқұмарлық, махаббат т. с. С

• Аутодеструктив, құқықбұзушылық, ерте жүктілік орын алған отбасылардағы оқушылар тізімі алынып бірлескен жұмыстар  жүргізілді.     Девиантты   мінез-құлық пен құқық бұзушылықтың алдын алу бойынша  тәуекел топқа тіркелген оқушылардың сынып жетекшілері арқылы бақылап байланыста   болып жеке жұмыстар жүргізілді. 

      «Буллинг» дегеніміз не? тақырыбында  5-11 сынып оқушыларынан сауалнама алынып  

        қорытындыланды. Сынып жетекшілер сауалнама қорытындысымен таныстырылды.

• 5-сынып оқушылардының психологиялық қалыптасу деңгейі. Орта буынға келген оқушылармен жұмыс: Орта буынға бейімделуі, оқушылардың пәндерге,  мұғалімдерге деген қобалжуын анықтау сауалнама алынды. «Алақай, мен 5-сыныпта оқимын» психологиялық тренинг жүргізілді.

     - «Айзенк» әдісі бойынша 1-11 сыныптардың темперамент типтері анықталды, мониторинг 

      жасалды.

     -   Бастауыш сынып оқушылармен психодиагностикалық жұмыстар. Зейінді дамыту және  

        түзету. «Графикалық диктант» 1- 6 сыныптар жүргізілді.

         1-6 сынып оқушылардың  таным процесі бойынша (есте сақтау, ойлау, зейіні)   

         анықталды. 

• 5-11 сынып оқушыларымен «Мазасыздық шкаласы» әдістемесі бойынша сауалнама алынып, оқушылардың оқуға, қарым-қатынасқа, өзіне байланысты мазасыздану анықталған оқушылармен жеке кеңес беріліп, алдын-алу жұмыстары жүргізілді.
• «Буллинг дегеніміз не? 5-11  сынып оқушыларына түсіндірме жұмысы жүргізіліп, сауалнама алынды. Сауалнаманың қорытынды мониторингісі жасалды.
• «Кәсіптік бағдар» бойынша психодиагностикалық жұмыс. 11 сынып оқушыларының «Мамандық таңдауға дайындығын» анықтау сауалнамасы алынды.
• «Дін өзекті мәселе» тақырыпта жұмыстар жүргізілді.
• «Дж.Голланд» әдісі бойынша мамандыққа бейімділігін анықтау сауалнама алынды, алдын алу жұмыстары жүргізілді.
• Сенім шәшігіне түскен хаттар тіркелді.
• Сұраныс бойынша келген оқушылармен, жеке жұмыстар жүргізілуде.
• 5 сынып оқушылардың ата-аналарымен жиналыс ұйымдастырылды. Ата –аналарға «Бала біздің болашағымыз» видиороликтер көрсетілді. Ата-аналарға «Кедергілер» жаттығуы, психологиялық кеңестер берілді. Соңында ата-аналар видиоролик және өткізілген жаттығуларға  өз ойларын, пікірлерін ортаға салды.   
• 2006 жылы туылған  46 оқушымен  психологиялық жұмыстар жүргізіліп, военкаматқа  баруға  мінездеме жазылды.
• Ерте жүктіліктің алдын алу бойынша медбикелермен бірлесе отырып 8-9 сынып қыздарын  генеколог   мамандарымен кездесу өткізіп оқушылармен сұрақ – жауап  жүргізілді.
• Таным процесі бойынша 1-6 сыныптардың зейіні мен есте сақтау қабілеттері анықталып мониторинг жасалды.
• «Бес терек» жобасы бойынша тәуекел топқа тіркелген 215 оқушы. Алдын алу мақсатында 215 оқушыдан «Сенім мен көңіл күй» атты сауалнама жұмысы алынды, нәтижесінде депрессияға ұшараған оқушы жоқ.
•  «Қабілет жобасы» бойынша 10-11 жастағы оқушылардан 50 оқушы тіркелді.
• Мұғалімдерден «Педагогикалық қабілетті» анықтау мақсатында сауалнама алынды. Нәтижесінде педагогикалық қабілеті төмен мұғалімдер жоқ.
• «Ерте жүктіліктің алдын алу»  және «Зорлық – зомбылықтың алдын алу» мақсатында генеколог маманмен бірге 9-11 сынып оқушыларына түсіндірме жұмыстар, слайд, видиороликтер көрсету арқылы қыз балаларға зиянды жақтарын кең көлемде түсіндіріліп, жүргізілді.

• «Жасөспірімдер арасында АҚТҚ, ЖҚТБ алдын алу» бағыты бойынша сауалнама алынып, мониторинг жасалды.
• ҰБТ-ке оқушылардың психологиялық дайындығы бойынша сауалнама алынды, оқушылардың ҰБТ ға қанша пайыз дайындық деңгейлері анықталды.
• Психологиялық сүйемелдеу мақсатында: Жоғарғы сынып оқушыларының мамандық таңдау жөніндегі ойларын анықтау жұмыстары жүргізілді.
• Мектепішілік есепте тұратын оқушылармен жеке психодиагностикалық алдын алу жұмыстары жүргізілді, әр оқушыға жеке картатека құжаттыры арналды.

• 10-11 сынып оқушыларын «Әскери комиссариатқа оқушыларды алып барылды. 3- оқушы денсаулықтарвна байланысты күәлік ала алмады.
• Бастауыш сынып оқушылардың «Жазу каллеграфиясы» анықталды
• «Менің сынып жетекшім» 5-6 сынып оқушыларынан сауанама алынды.
• «Ерте жүктіліктің алдын алу» бойынша іс шара ұйымдастырылды. Оқушыларға слайд, тренинг арқылы түсіндірме жұмыстары жүргізілді.

• 7 «з»сынып оқушылармен «Мен және менің достарым» атты   тақырыпта кездесу ұйымдастырылды. Оқушылардың бір- бірімен қарым-қатынасын түзету мақсатында тренинг жұмыстары жүргізілді.

• Ерекше білім беруді қажет ететін оқушылардың ата –аналарымен байланыста болдық.
• Сұраныс бойынша келген оқушылармен жеке жұмыстар, түзету-дамыту жұмыстары дер кезінде жүргізіліп отырылды.
• Сынып жетекшілермен жүргізілген жұмыстар нәтижелерімен таныстырылды.
• Бастауыш сынып мұғалімдерімен психологиялық тренинг жүргізілді.
• 5-11 сынып оқушылардың пәндерге қызығушылық деңгейі анықталды. Қиналып жатқан пәндері, ұнайтын пәндері, мүлдем ұнамайтын пәндері жайлы ақпаратармен таныстым.
• Жасөспірімдер арасындағы суицидальді мінез-құлықтың себептері мен болдырмау жолдары» тақырыбын «Өмір – сен маған қымбатсың» атты тақырыпта жоғары сынып оқушылармен іс-шара ұйымдастырылды. Оқушыларға видиоролик, слайд, өмір жайлы сұрақтар, тренингтер жүргізілді. 

• 5- 11 сынып оқушылардың «Социометрия» әдісі алынды. Оқушылардың арасынан көшбасшы, көпшілікке ұнайтын, топтың құрамындағылар, шеттетілген оқушылар анықталды.
• 5- 11 сынып оқушыларынан «Интернетке тәуелділік» сауалнама алынды.
• «Мұғалім, оқушы қарым – қатынасы. Мұғалімнің этикасы сауалнама алынды.
• Сенім жәшігіне түскен хаттармен жұмыс.
• 6 «г» сынып оқушылармен «Қыз қылығымен көрікті» тақырыпта сабақ өтілді.

• «Ата-ана мен ұжым арасындағы қарым-қатынасты нығайту» тренинг.
• Ерекше білім беруді қажет ететін оқушылардың ата –аналарымен байланыста болдық.
• Сұраныс бойынша келген оқушылармен жеке жұмыстар, түзету-дамыту жұмыстары дер кезінде жүргізіліп отырылды.
• Сынып жетекшілермен жүргізілген жұмыстар нәтижелерімен таныстырылды.
• 6-7 сынып қыздарымен «Құқық бұзушылықтың алдын алу» атты іс шара ұйымдастырылып, қыздарға тренинг, түсіндірме жұмыстары ж.ргізілді.
• Орта және жоғары сынып оқушылармен жұмыс: «Ананың ізін қыз басар, атаның ізін ұл басар», « Қызым қызғалдағым.ұлым ізгі арманым» тақырыбында оқушылармен пікірталас өткізу. 
• ПМПК ға (медициналық – педагогикалық комиссия)   баратын балалардың үйлерін аралап, түсіндірме жұмыстары жүргізілді.

• «Мұғалімдермен жұмыс: «Лайктайм» ойынына шақырамыз.
• «Дос болайық бәріміз» оқушылармен тренинг
• «Мен және менің достарым» оқушылармен тренинг

• «Бала құқығы, зорлық-зомбылықтың алдын алу» тақырыбында жоғары сынып оқушылармен жұмыс жүргізілді.
• Шеттетілген оқушылармен жұмыс. Сыныптарда шеттетілген оқушылар жоқ.
• Ата –аналармен жұмыс: «Ел ертеңі-жас ұрпақ отбасындағы балалар мен жасөспірімдерге қатысты зорлық-зомбылықтың алдын алу «Салауатты болашақ»  тақырыбында іс шара өтілді.

• 7 «в» сынып оқушысы Ардаққызы Әлкаусарды мінез-құлқында өзгерстердің бұзылуына байланысты күнделікті бақылауға алу, психодиагностикалық ағарту  жұмыстары жүргізіледі.
• «Дайындық  топ» оқушыларымен психодиагностикалық зерделеу жұмыстар жүргізу.
• ҰБТ ке баратын оқушылармен жұмыс:  «Емтихан кезіндегі стресстен қалай арыламыз!» психологиялық алдын алу жұмыстары жүргізілді.
• ПМПК-ға (медициналық-педагогикалық комиссия) 1-11 сыныптардың оқушылардың ата аналарымен бірге келесі оқу жылына тексеруден өткізілді.
• Бастауыш сынып оқушылармен жұмыс: Оқушылардың білім деңгейін анықтау (сауаттылығы) жұмыстары жүргізілді.
• Ерекше білім  беруді қажет ететін оқушылар ата-аналарымен үнемі байланыста болып баланың күн тәртібін ұйымдастыру және бақылау туралы кеңестер берілді.
• «Жасөспірімдердің психологиялық дамуындағы қиындықтарға көңіл бөлу» мектепішілік есепте тұрған оқушылармен түзету-дамыту жұмыстары жүргізілді.
• Бастауыш сынып оқушылардың ата-аналарымен кездесу ұйымдастырылып, ата-аналарға және оқушыларға  психологиялық тренингтер жүргізілді.

• Орта буындағы қыздармен кездесу: Оқушыларға өмірде кездесіп жатқан келеңсіз оқиғалардың алдын алу мақсатында қыздардың жүріс-тұрысы, тазалығы, әлімжетті болдырмау, зорлық-зомбылықтың алдын алу негізінде түсіндірме жұмыстары жүргізілді.

• «Дайындық  топ» оқушыларымен психодиагностикалық зерделеу жұмыстар жүргізілді.
• Басауыш 4  сынып оқушыларымен психодиагностикалық жұмыс.  Орта буынға көшуіне дайындық деңгейі анықталды. 

• 2022-2023 оқу жылында атқарылған жұмыстарға талдау жасалды.
• Келесі оқу жылына жоба жоспар түзу.

          Ұсыныс:

•  Ата-ана баламен үнемі қарым – қатынас жасау, оны өзінің жеке ойымен жалғыз қалдырмау,  өзінің күші мен мүмкіндіктеріне деген сенімділігін туғызу.
•  Әрбір сынып жетекші, пән мұғалімдері әрбір оқушының мінез ерекшелігін, қабілеттерін ескере отырып мүмкіндіктеріне қарай тапсырмалар беру.
• Сынып жетекшілер  оқушылар отбасын зерделеу арқылы ата-анамен тығыз байланыста болу.
• «Бестерек» жобасы бойынша анықталып тәуекел топқа тіркелген оқушылармен үнемі байланыста болып жұмыс жүргізу.

Педагог-психологтар:  М. Жунайтова

А. Оразбек