Ж.Еділбаев атындағы №18 мектеп-гимназиясында 2023-2024 оқу жылында директордың бейіндік оқыту жөніндегі орынбасары М. Тоқбергенованың 2023-2024 оқу жылында атқарылған жұмыстарының есебі

1.  «2023-2024 оқу жылында ҚР-ның орта білім беру ұйымдарындағы оқу-тәрбие процесінің ерекшеліктері туралы » әдістемелік нұсқау хаты келесі нормативтік құжаттар мен әдістемелік ұсынымдармен таныстырылды:

-2023-2024 оқу жылында ҚР-ның жалпы білім беретін мектептердегі оқу процесін реттейтін негізгі нормативтік құжаттарға сілтемелер таныстырылды

- құндылыққа бағдарланған, құзыреттілік , STEAM  педагогикалық тәсілдерді іске асыру бойынша түсіндірме жүргізілді. 

«Озат тәжірибе мектебі »шығармашыл ұстаздар тобы мүшелері мектепішілік № 131 , 29. 08. 2023 ж бұйрық негізінде  бекітілді және жұмыс жоспары түзілді.

Оқушылардан психологтар мамандық таңдау туралы сауалнама алынды. 

«Жас мамандар»мектебінің жұмысы бойынша , 26.09.23 күні « Қмж жазудың әдіс-тәсілдері » тақырыбында мектепішілік семинар ұйымдастырылды

3. Оқушыларды ғылыми-зерттеу жұмыстарына тарту және әртүрлі деңгейдегі байқаулар мен пән олимпиадаларға қатыстыру жұмысы

Мектепішілік ОҒҚ құрылды. Оған зерттеумен айналысатын 35 оқушы мүше болды. 

17.10.23 ж күні «Оқушылардың зерттеушілік әлеуетін қалыптастырудың алғы шарты »тақырыбында мектепішілік семинар болды. Оған дарын мектебінің мамандарымен оқыту семинарын  ұйымдастырылды. Және дарын мектебінің мұғалімдері озық       тәжірибесімен бөлісті. 

«Үздік педагог » байқауының  іс-шарасы түзіліп, бекітілді. Арнайы әділқазылар бекітілді. Оған 9 мұғалім қатысты. Бірінші кезеңі «Ашық сабақтар тізбегі » кезеңі өткізілді.

Күзгі каникул күндерінде мектепішілік 5-11 сынып арасында пән олимпиадасының іс-шарасы, бұйрығы шығарылды. Олимпиадаға қатысуға сұраныс берген 370 оқушы болды.Күзгі каникулдың 31.10-01.11. 23 ж күндері мектепішілк пән олимпиадасы өткізілді.  Үздік нәтиже көрсеткен оқушылар қалалаық олимпиадаға дайындық жасады. 

Қазан айында «Ж. Аймауытовтың педагогикалық еңбектеріндегі ұлттық құндылықтардың көрінісі » тақырыбында қалалық ғыл жобаға мұғалімдер қатысты.Орыс тілі пәнмұғалімі - Раева Қ І орын , эссе байқауынан  орыс тілі пән мұғалім –Жәңгір Ә, 3 орынды иеленді .

Қалалық «Өнерлі ұстаз-2023 »байқауында музыка пән мұғалімі – М. Қошанова –ІІ орынды иеленді.

11 сынып оқушылры арасында президенттік тестке Шерехан Арай қатысып, ІІІ орынды иеленді. 

Орыс тіліден « Орыс тілі сабақтарында коммуникативтік тәсіл шеңберінде функционалдық сауаттылықты дамыту » апталығы өтті. Апталықта барлық мамандар қатысып, тиімді әдіс-тәсілдерді пайдаланып, ашық сабақ және сыныптан тыс іс –шара өткізді. Апталық қорытындысы пән бірлестіктерінің отырысынды       қаралып, нәтижесінде екі мұғалім-мектепішілікке іс-тәжірибесі таратылуға, екі мұғалім қалаға іс –тәжірибесін таратуға ұсынылды. 

«Оқушының зерттеушілік әлеуетін қалыптастырудың алғы шарттары »тақырыбында облыстық мамандандырылған дарын мектебінің мамандарымен оқыту семинары ұйымдастырылды. 

26.10.23 ж күні мектепішілік « Үздік педагог-2023 » байқауы болып өтті.

 Мақсаты: Ұстаздардың кәсіби беделін көтеру       ,қолдау көрсету және көтермелеу.Инновациялық  педагогикалық білім беру саласының қызметтегі іс-әрекетін таратуға ықпал ету. « Үздік педагог » мектепішілк байқауының іс-шара жоспары түзіліп, кезең-кезеңімен өткізілу жоспарланды .

« Үздік педагог » мектепішілік байқауына   мына тізімдегі мұғалімдер : А. Сарсенбаева, Г. Ашимжанова, М. Жүсіпбеков , С. Пайзуллаева, Л. Төлебаева , Ш. Ташкенбаева, С. Есенгалиева, А. Болғанбаева, А. Умирзакова  қатысты. «Үздік педагог » байқауына мына төмендегі озат ұстаздар комиссия мүшелігіне тағайындалды.«Озат тәжірибе »  тобы жетекшісі-Ұ. Байжанова, Д. Примбетова ,О. Сансызбаева .

Мектеп педагогтарына байқау шарттары түсіндіріліп таныстырылды және кезеңімен іс-шара өткізілді.

Ашық сабақтар шеруі

« Менің педагогикалық ұстанымым » тақырыбында эссе байқауы ұйымдастырылды. 

« Мен шығармашыл ұстазбын » слайд көрсету 

Мұғалімнің потфолиясын таныстыру 

«Өмірім-өнерім » 

       Байқау нәтижесінде химия пән мұғалімі А. Умирзакова  Бас жүлдені иеленіп қалаға жолдама алды. 

 «ІІІ Ыбырай оқулары байқауына »орыс тілі пән мұғалімі Тампишева Мөлдір қатысып, қаладын і орын облыстан мақтау қағазына ие болды.    

Қараша айында «Сабақта табысқа жетуге жағдай туғызу тәсілдері »тақырыбында жас мамандармен семинар ұйымдастырылды

Олимпиадаға қатысатын оқушылар мен пән  мұғалімдерімен арнайы кеңес –семинар ұйымдастырылды. 

 «Білім беру мазмұнын жаңарту үрдісінде оқушылардың білімін бағалаудың тиімділігі » тақырыбында қалалық семинар ұйымдастырылды.

«Жас қанат» ОҒҚ-ның жұмысы бойынша 2-7сыныптар бойынша оқушылардың ғылыми жоба байқауы ұйымдастырылды.  Оған 31 оқушы қатысты. Жұмысында жаңашылдық пен ізденіс бар 10 оқушы қалаға жолдама алды.   

«Математикалық сауаттылықты дамыту үшін математикалық мәтінмен жұмыс жасау. Математикалық терминология мен таңбаларды қолдана отырып оқушылардың өз ойын жазбаша және ауызша нақты жеткізуге үйрету »тақырыбында математикалық апталық болып өтті

Курстан кейінгі қолдау, физикадан курсқа барып білімін жетілдіріп келген маман Әсетов Ақылбек курстан кейінгі қолдау бойынша өз бірлестігінде өзінің жаңа әдістерімен бөлісіті. 

Информатика пән мұғалімдері А. Ниязбекова мен Т. Дауленбаева курстан үйренген жаңа әдістерімен бөлісіті 

Желтоқсан айында «Жас қанат» ОҒҚ-ның жұмысы бойынша 8-11 сыныптар бойынша оқушылардың ғылыми жоба байқауы ұйымдастырылды.  Оған 10 оқушы қатысты. Жұмысында жаңашылдық пен ізденіс бар 10 оқушыға қалаға жолдама берілді. 

 11 сыныптарға «Жаңа мамандықтар өмір талабы »тақырыбында арнайы кездесу ұйымдастырылды және түсінік берілді. 

Облыстық жалпы пәндер олимпиадасының  қалалық кезеңі 19-21 желтоқсан күні біздің мектепте ұйымдастырылы өткізілді. Оған жалпы пәндер бойынша 29 оқушы қатысты. 

« Өнер мен технология саласында блім алушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру шындыққа шығармашылықпен қарайтын тұлға тәрбиелеу » тақырыбында технология апталығы болып өтті.

 13.12.23 ж күні мектепішілік «Өнерлі ұстаз» байқауы болып өтті.

 Мақсаты: Ұстаздардың кәсіби шеберлігін арттыру ,қолдау көрсету, мамандарды педагогикалық жаңашылдыққа үйрету арқылы педагогтардың кәсіби құзыреттіліктерін дамыту. Байқауға 7 пән бірлестігінің мұғалімдері қатысты:

1. Жантуғанова М- бастауыш пән мұғалімі

2. Калхозова А- қазақ тілі пән мұғалімі

3. Өсербаева С- орыс тілі пән мұғалімі 

4. Сапарбекова Алия- ағылшын тілі пән мұғалімі 

5.Ордабаева А - математика пән мұғалімі 

6. Алпысбай Айдана – биология пән мұғалімі 

7. Нәлібекова М- информатика пән мұғалімі

Арнайы бұйрық шығарылып   «Өнерлі ұстаз-2023» байқауының ережесі пән мұғалімдеріне таныстырылды.

Өзін өзі таныстыру

Мұғалімнің бір күндік жұмысы бейне баян 

Өнерімен өрге жүзер 

 «Өнерлі ұстаз-2023 » мектепішілік байқауды ұйымдастыру мектептің музыка пән мұғалімі М. Қошановаға жүктелді .

Әділқазылар :

Омарова Б-технология пән бірлестігінің жетекшісі

Мамыр Г- бастауыш сынып мұғалімі

Әбдреймова Ж- ҚББП 

Байқауда мұғалімдер таныстыру кезеңінде әнмен ,айтыспен,мәнерлеп оқумен өздерін таныстырды. Әсіресе Өсербаева С-  жанды дауыспен домбырамен өзін таныстырды.Сапарбекова Ә- айтыс өнерін ұтымды пайдалана білді.Және әзіл-қалжыңды да орынды пайдалана білді.Калхозова А-таныстыру кезеңінде ән ырғағымен таныстырып шықты.       « Мұғалімнің бір күндік жұмысы » тақырыбында бейне баян түсіруде цифрлық құзыреттілікті және жаңашыл фантазияны жақсы пайдалана білген, атап айтсақ Өсербаева С,Сапарбекова А

« Өнерімен өрге жүзер » кезеңінде  бастауыш сынып мұғалімі Өсербаева С образға кіріп әртістік қабілетінің  бар екенін де көрсете білді.Ә. Сапарбекова –өзге ұлт биін билеп өнерімен көзге түсті. Әдемі дауыспен өлең айтқан –М. Жантуғанова, А. Оразбек, А. Алпысбай, М. Нәлібекова да көрермендер ризашылығына бөленді. А. Калхозова –өзінің кондитериялық шеберлігінің бар екенін де көрсете алды. Сайыс өз деңгейінде ұйымдастырылды. Нәтижесінде бас жүлдені-орыс тілі пән мұғалімі-С. Өсербаева, 1 орынды-Ә. Сапарбекова , 2-орынды А. Калхозова иеленд

  Қаңтар айында әдістемелік кеңес болып өтті. 

5-8 сыныптар арасында жалпы пәндер бойынша қалалалық олимпиада болып өтті. 

«Жарқын болашақ иесі-бүгінгі жас маман » тақырыбында жас мамандардың апталығы болды, жас мамандар ашық сабақтарын көрсетті.

     Қалалық пәндік олимпиадаға мектептен 5- 6 сынып оқушыларынан жалпы 12

       оқушы қатысты 

Нәтижесі бойынша : 

Қазақ тілі пәнінен 5-6  сыныптан түгел оқушы қатысты,нәтижесі 5 а  - сыныптың оқушысы орын Шынтемір Айару -ІІ орын, пән мұғалімі –Абиханова С 

     2.Орыс тілі пәнінен 5-6  сыныптан түгел оқушы қатысты,нәтижесі Сатыбалды Н -5 д оқушысы, ІІІ орын       пән мұғалімі – есенгалиева С

3.Ағылшын тілі пәні бойынша 5-6 сынып түгел қатысты , нәтижесі 5 в сынып оқушысы Сембі Н- 2 орын ,пән мұғалімі –Азатбек Д

4. Тарих пәнінен 5-6 сынып оқушылары түгел қатысты. Али Айзере- 5ә сынып – І орын,пән мұғалімі Нұрболат А. 6 а  сынып оқушысы  Шынтемір А- І орын, пән мұғалімі- Байсынова Г

5. Математика пәні бойынша 5-6 сынып түгел қатысты, нәтижесі Қойлыбай. С – 5 а  сынып оқушысы -3 орын , пән мұғалімі Ташкенбаева Ш . Ағабек Е-6 а сынып оқушысы -2 орын , пән мұғалімі Ташкенбаева Ш .

Қорытындылай келе  олимпиадаға қатысқан 12 оқушыдан 7 оқушы нәтижелі болды:

І орын – 2 оқушыда тарихтан алды. Али Айзере- 5ә сынып – І орын,пән мұғалімі Нұрболат А. 6 а  сынып оқушысы  Шынтемір А- І орын, пән мұғалімі- Байсынова Г

ІІ-орынға 3 оқушы қазақ тіліден  ие болды. 5 а  - сыныптың оқушысы орын Шынтемір Айару -ІІ орын, пән мұғалімі –Абиханова С, ағылшын тіліден 5 в сынып оқушысы Сембі Н- 2 орын ,пән мұғалімі –Азатбек Д , математикадан  Ағабек Е-6 а сынып оқушысы -2 орын , пән мұғалімі Ташкенбаева Ш .

ІІІ орынға - 2 оқушы ие болды. Сатыбалды Н -5 д оқушысы, ІІІ орын       пән мұғалімі – , Қойлыбай. С – 5 а       сынып оқушысы -3 орын , пән мұғалімі Ташкенбаева Ш

                                                                          Олимпиада     (2023-2024 )

 25.01.2024       ж күні мектепішілік « Оқушыларды олимпиадаға дайындау жолдары  » тақырыбындағы іс –шара қазақ тілі пән мұғалімдерінің арасында ұйымдастырылды. Іс-шараға жауапты Г. Қожамжарова . 

 Мақсаты:Дарынды оқушылармен жұмыс жасай білу, баланың өмірлік ұстанымын қалыптастыру, нәтижеге жұмыс жасай білу .

Дарынды балалар сабақ барысында шығармашылық үдеріске түгелдей еніп кетуіне мүмкіндік жасайтын, жаңа жаңалықтарға ұмтылдыратын, белсенді ақыл ой еңбегіне итермелейтін, өз-өздерін тануларына көмектесетін оқытудың ерекше тәсілдерін, ерекше жүйесін талап етеді. Оқыту үдерісін белсендіріп, оған танымдық, шығармашылық сипат беру үшін оқу әрекетінде ақпараттың заманауи құралдарын: медиатеканы, электронды оқулықтар мен энциклопедияларды, интернет желісін, сондай-ақ қазіргі заманғы: ойын, оқу-ізденушілік, проблемалы-ізденушілік және т.б. технологияларды тиімді қолдану қажет..
 Олимпиадаға дайындау шарттары:
 – пән бойынша жалпы және қандай да бір қабілеттері бар оқушыларды анықтап, таңдау.
 – пәндік олимпиадаға сабақтан тыс жұмыстар арқылы дайындау;
 – дамытушы орта жасау;
 – сабақ барысында жоғары деңгейдегі танымдық және шығармашылық тапсырмаларды орындату
 Олимпиадаға дайындау барысындағы ұстанымдар:
 – мүмкіндігінше өзіндік жұмыстарды орындату;
 – белсенді білім алу;
 – күрделіліктің озық деңгейлілігі;
 – өткен олимпиадалық тапсырмалар нәтижесін талдау;
 – жеке жұмыс;
 – психологиялық ұстанымның болуы (мен жеңіске жетуім керек ұстанымы)
 Сабақ барысындағы жұмыстар:
 – сабақ тақырыбымен байланысты олимпиадалық тапсырмаларды орындау:
 – шығармашылық және олимпиадалық үй тапсырмаларын беру;
 – сыныптан тыс жұмыстар
 – жеке өзіндік жұмыс тапсырмаларын беру;
 – топтық жұмыс.
 – оқу үдерісінде АКТ қолдану
 Олимпиадалар – білім жарыстырудың өзіндік ерекшелігі бар бір түрі, оқушылардың сабақтағы және сабақтан тыс уақыттағы жұмыстарының нәтижесі. Егер сабақ – оқу-тәрбие жұмысының негізгі бір формасы болса және оның мазмұны оқу бағдарламасымен анықталса, ал олимпиада оқушыларды сыныптан тыс, қосымша жұмысқа тартатын және оқушылардың ғылыми-көпшілікке арналған әдебиеттерді, анықтамалықтарды өз бетінше оқуға итермелейтін әсерлі тәсілдің бірі. Кез келген деңгейдегі олимпиада оқушының отбасында, мұғалімдер ортасында және сыныптастары арасында мойындаушылыққа қол жеткізуіне мүмкіндік беретін жағдай. Олимпиадаға тиімді дайындау үшін ол бір реттік шара ретінде ғана өткізілмеуі керек. Олимпиадаға дайындау жүйелі жүргізілуі керектігі түсіндірлді. Қатысушы ұстаздар олимипиадаға дайындау әдістемесі туралы көптеген мәліметтер алды.       

17.01.24 ж күні мектепішілк 8-11 сынып оқушыларының ғылыми жоба байқауы ұйымдастырылды. Жалпы пәндер бойынша 10оқушы қатысты. Қатысқан оқушылардың жұмыстарында ізденіс бар деп алдағы қалалық жобаға жолдама берілді. 

Бастауыш сынып мұғалімдерінің апталығы болып өтті. 

Қазақ тілі апталығы болып өтті. 

Ақпан айында

«Оқушылардың ақпараттық-коммуникцациялық құзыреттілігін дамыту мақсатында химия-биология сабақтарында қазіргі заманғы технологияларды және оқу-әдістемелік кешендерді пайдалану »тақырыбында химия-биология апталығы болып өтті. 

« Адам мамандығымен қадірлі »тақырыбында 9- сыныптармен іс-шара ұйымдастырылды. 

Наурыз айында

«Ағылшын тілін үйренуде балаға ұлттық құндылықы меңгерту »тақырыбында қалалық семинар болып өтті. 

«Жаңа мектепке - жаңашыл ұстаз »тақырыбында жас маман байқауы ұйымдастырылды. 

Сәуір айында 17.04.24  ж күні мектепішілік «Жаңа мектепке-жаңашыл ұстаз » байқауы болып өтті.
  Мақсаты - жас педагогтердің мәртебесі мен шығармашылық әлеуетін арттыру, олардың инновациялық қызметін дамыту, олардың кәсіби шеберлігін одан әрі арттыру және оларды 

жалпы білім беретін мекемелерде бекіту үшін жағдайлар жасау.

« Жаңа мектепте-жаңашыл ұстаз » атты жас педагогтердің мектепішілік байқауына қатысатын мұғалімдер:

Абдраева Айнұр- бастауыш сынып мұғалімі 

Исмайлова Ақжарқын- бастауыш сынып мұғалімі

Базарбай Гүлбарам-  биология пән мұғалімі

Дауленбаева Таңшолпан-информатика пән мұғалімі 

Қалыбекова Динара - ағылшын тілі пән мұғалімі

Тампишева  Мөлдір -орыс тілі пән мұғалімі 

Есіркеп Гүлнұр – тарих пән мұғалімі 

Абибуллаева Меруерт – математика пән мұғалімі 

Бірінші кезеңде ұстаздар «Жаңа мектепке-жаңашыл ұстаз »тақырыбында эссе жазды.
   Екінші кезеңде  «Шығармашылық жолдың бастамасы» тақырыбында өзін өзі таныстыру        (фотопрезентация, бейнепрезентация, аудиожазба, көркемсөз,  және өз мамандығына деген көзқарасын ұсынады уақыты-5-7 минут )  қорғайды
 Үшінші кезеңде   «Өнерлінің өрісі кең» қатысушы педагогтарымыз өз өнерлерін көрсетеді. Бұл сайыстың мақсаты қатысушының шығармашылық қабілетін, өнерге бейімділігін ашу. Сайыскер өз қалауына қарай ән айтуы, би билеуі, көркем сөз оқуы, юмор немесе ерекше жанрлар арқылы өз өнері мен шығармашылық қабілетін көрсетеді (ұзақтығы 3 - 5 минут).

Төртінші кезеңде «Білікті маман – ел тірегі», «Ашық сабақ »       2023-2024  оқу жылында өткен ашық сабағын қорғау , уақыты 5-7 минут (қолданылған әдіс- тәсілдерінің тиімділігі, нәтижесі).  

Байқауда мұғалімдер таныстыру кезеңінде  өз мамандықтары бойынша слайдпен таныстырды. Атап айтсақ, Базарбай Г таныстыруын тәлімгерімен байланыстырды. Д. Қалыбекова таныстыру кезеңінде жасанды интеллектпен таныстырды.Есіркеп Г таныстыруын тарихпен байланыстырды.М. Абибуллаева таныстыруын сапалы дайындаған.

Үшініш кезең бойынша өнер кезеңінде  мұғалімдердің көбісі түрлі заманауи өнімдер дайындаған. 

Төртінші кезеңде өткен ашық сабақтарында  қолданған тиімді  әдіс-тәсілдерін таныстырды. 

Жарыс нәтижесінде  бас жүлде-Г. Есіркепова –тарих пән мұғалімі, І орынды ағылшын пән мұғалімі Д. Қалыбекова, ІІ орынды-биология пән мұғалімі Г. Базарбай мен математика пән мұғалімі А. Абибуллаева  , ІІІ орынды бастауыш сынып мұғалімі А. Абдраева, А. Исмайлова, информатика пән мұғалімі Т. Дауленбаева иеленді. 

 26.04.24  ж күні мектепішілік «Үздік бірлестіктер  » байқауы болып өтті.

1. Байқаудың негізгі міндеттері:

 Әдістемелік бірлестік жұмыстарының мазмұны,түрлері, әдістерімен іс жүзінде танысу; 

мұғалімдердің педагогикалық жаңалықтарын, шығармашылықтарын, зерттеу белсенділіктерін, педагогикалық кәсіби өсуін зерделеу және таңдау;

мұғалімдердің ізденіс, эксперименттік-тәжірибе жұмыстарын анықтау, тарату;

педагогикалық тәжірибе жинақтауға, шығармашылық дамуға ынталандыру.Бірлестіктер тізімі 

1.  Тұрымбет Г-  бастауыш сыныптар 

2. Абиханова С- қазақ тілі мен әдебиеті

3. Тасжанова Г- орыс тілі мен әдебиеті

4. Сапарбекова Ә - ағылшын тілі пәні

5.Даменова М. - математика пәні

           6. Ақжанова К-  тарих -география пәні

           7. Арыстанова А  - информатика-физика пәні

           8. Есмырза М.-  биология-химия  пәні

9. Омарова Б.-  технология, музыка, бейнелеу 

10. Бегімбетов С - дене шынықтыру  

11. Алиханова Б   - мектеп алды дайындық тобы бірлестіктер қатысты. 

Ережесі: 

Бірінші кезең- жоспар, міндеттеме, көрме,есеп, жеткен жетістіктердің жинақтамасы , СВОД талдау 

Екінші кезең-  «Өнерлі бірлестік » әр бірлестік өз өнерін көрсетеді. 

Үшінші кезең –« Білім саласындағы көшбасшылық » мектепті қалай өркендетуге болады? ( Мұғалімдердің көшбасшылыққа жету қадамдары       инновациялық  идея, жоба ұсыну бұл кезеңде пән мұғалімдері өз идеясын ұсынады .Фотопрезентация, бейнепрезентация т.б  уақыты-5-7 минут )

Байқау басында әр бірлестік 2023-2024 оқу жылында жеткен жетістіктерінен көрме ұйымдастырды. Сол жерде әр бірлестіктер жыл бойына қалай жұмыс жасағаны көрінді. Бұл бойынша қазақ тілі ,ағылшын, бастауыш       бірлестігінің жетістіктері көп екені байқалды. 

Бірінші кезең бойынша мектеп алды даярлық тобы, қазақ тілі бірлестігі, ағылшын тілі, бастауыш бірлестігігінің таныстыруы ережеге сай келеді. 

Екінші кезең бойынша қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тілі,химия-биология пән бірлестігінің дайындығы жоғары талапқа сай келеді. 

Үшінші кезең бойынша қазақ тілі мен ағылшын тілі бірлестігінде жоба идеясы бар .Дегенмен үшінші кезеңде мұғалімдердің  әлі де толық ізденуді қажет ететіні айқындалды.

    Жарыс нәтижесінде  бас жүлде- қазақ тілі бірлестігі, 1- орынды тарих, 2- орынды ағылшын , қалған бірлестіктер 3 орынды иеленді. 

 Қорыта келе ,бірлестік жетекшілеріне әдістемелік тұрғыдан көптеген ізденістер мен жауапкершілік керек екені  байқалды

Ата-аналармен жұмыс 

05.12.2023ж күні"Балалардың кәсіби өзін – өзі анықтаудағы отбасының рөлі"атты лекторий-ата-аналар жиналысы өткізілді, олар кәсіби өзін-өзі анықтау мәселелері бойынша психологиялық құзыреттілікті арттыруға бағытталған. Сонымен қатар, оқушылардың оқу бейінін таңдауына деген қарым-қатынасын анықтау мақсатында ата-аналарға сауалнама жүргізілді.

Педагог-психолог ата-аналар жиналысында тоғызыншы сынып оқушыларымен кәсіптік бағдар беру жұмысын қорытындылады. Сонымен қатар, ата-аналар өз мамандықтары туралы айтып, сынып сағаттарына тартылады.

  Кәсіби бағдардағы ең  маңыздысы ата-аналармен жұмыс. Ата-аналар өз балаларының өмірлік және кәсіби жоспарларын анықтауға белсенді қатысады. Сонымен қатар,мамандық таңдау және білім беру жолдарын анықтау мәселелері білім алушылардың өздері үшін де, олардың ата-аналары үшін де қиын міндет болып табылады.

  Ата - аналар жиналыстарында және сынып сағаттарында, жеке кеңес беру кезінде-сынып жетекшілері қазіргі еңбек нарығының талаптарын ескере отырып, балалардың одан әрі білім алуын дұрыс таңдаудың маңыздылығы туралы мәселелерді көтереді.

Оқу жылы ағымында 9, 11 сыныптарда ата-аналар жиналыстарында кәсіптік бағдар бойынша әңгіме өткізілді:

- "Мамандық таңдау және өзін-өзі анықтау үдерісіндегі ата-аналардың рөлі"»,

- "Балаға мамандықты таңдауға қалай көмектесу керек?"»,

- «Зиянды әдеттер мен жасөспірімдер ортасы".

Ата-аналарға сауалнама жүргізілді:

- "Мамандық таңдау»

Ата-аналар мен түлектерге "Мамандықты қалай таңдау керек" жадынамасы таратылды.

Ата-аналармен жұмыс жоғары оқу орындары/колледж өкілдерінің, педагог-психологтың, сынып жетекшілерінің баяндамаларын қамтиды.
 
 

5. Жоғары техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарымен бірігіп, кәсіби бағдарлау жұмысы

6. Компьютерлік сауаттылықты, ақпараттық коммуникациялық құзыреттілік жұмысы        Қазіргі күнде ақпараттық – коммуникациялық және интерактивті технологияларды қолдану мұғалімнің кәсіби құзырлығын көтеруде. Мектебімізде 3  сыныпта компьютерлер, 35 панель экран бар,  интернет желісіне қосылған . Пәндер бойынша электронды оқулықтар компьютерлерге орнатылған. Мұғалімдер сабақтарында түрлі цифрлық платформаларды пайдаланып сабақтар өтті.  Мұғалімдердің алдында тұрған басты мақсат – ақпараттық – коммуникативтік технологиялары арқылы білім сапасын арттыру. 

Мұғалімдер өткен оқу жылындағы олқылықтарды шешу бойынша аудандық және облыстық білім беру орталықтары ұйымдастырған вебинарларға қатыстып білімдерін жетілдірді. 

Мұғалімдер сабақта  bililand.lessons, youtube платформаларынан басқа, kahoot, plickers, quizlet, learningapps, wordwall сияқты цифрлық қосымшаларды әр сабақта  пайдаланады. Сол мақсатта мектепішілк семинарда мұғалімдер түрлі платформамен танысты және  қолдану жолдарымен  арнайы семинрлар ұйымдастырды. 

8. Кәсіби бағдар жұмысы 

9- сыныптарда «Кім болам ? »тақырыбында       орыс тілі пән мұғалімдері-С. Төлемисова мен Д. Примбетова дөңгелек стол ұйымдастырды. Іс-шара барысында оқушылара қазіргі сұранысқа ие мамандықтар туралы ұғым берді. Мамандық әлемі туралы түсініктер, сұрақ-жауаптар алынды . Қорытындылай келе оқушылардың мамандық таңдауда өзіндік ой-пікірлері бар екені анықталды. 

12.01.2024 жыл. 11 сынып оқушылармен психологиялық түсіндірме жұмыс, тренинг жүргізілді.

Қатысқан оқушы саны: 71 оқушы

 «Мамандықты таңдай біл» тақырыбында , мақсаты: Мамандықты дұрыс таңдай алуы.

   2024 жылдағы ҰБТ жөнінде түсіндірме жұмыс

Сабақтың әдісі:пікір – талас, жаттығу, мини лекция.

Жүргізілуі:   Дөңгелектеу барысында ойдың шашыраңқы болмас үшін өз ережесімен орындау керектігі айтылды. 

Сабақтың барысында  қолданған тәсілдер :

1. «Ұлттық біріңғай тестілеу – 2024 жыл» 

2. «Амандасу» жаттығу.

3. «Бұл қай мамандық» жаттығу

4. «Жақсы адам белгісі?» жаттығу

5. «Жылы тілек» жаттығу

6. «Емтихан барысында өзіңді қалай ұстау керек» мини лекция

Емтиханға дейін және оның кезіндегі мінез-құлыққа ұсыныстар:

Емтиханға бір күн қалғанда ештеңе істеме. Егер бір нәрсені оқып үлгермесең, жақсысы әрекет етпей-ақ қой. Керісінше дем алып, көңіл көтер. Ертеңгі емтиханды ұмытуға тырыс.

Емтихан алдында жақсылап ұйықта.

Міне, сен емтихан есігінің алдындасың. Тыныштан! Бірнеше рет «Менің жан дүнием тыныш», «Менің жаным тыныш» деп айт. Бірінші кіруге тырыс. Неғұрлым ұзақ тұрсаң, соғұрлым өзіңе сенімсіз болып, қорқа түсесің. 

Тест немесе емтиханға кірерде өз эмоцияңды, ойыңды жинақта.

Сыныпқа бәрі ойдағыдай болады деп сенімді кір.

Жайлы отырып, бойыңды түзе. Сен бәрінен биік, ақылды, жинақы екеніңді, бәрінің де ойдағыдай болатынын ойлан. «Менің жаным тыныш, жан дүнием тыныш» деген сөздерге көңіл қой. Бұларды асықпай бірнеше рет қайтала. Ойды басқаға аударудың қажеті жоқ. Өйткені ол қосымша күшті қажет етеді. Соңында саусақтарыңды жұмып жұдырықта.

Айналадағыларды ұмытып, ойыңды бір жерге жинақтауға тырыс. Тапсырманы соңына дейін оқып шық. 

Барлық сұрақты қарап шық және өзіңе сенімді сұрақтарға жауап бер. Өз жауабыңның дұрыстығына күмандансаң, онда саған таңдау жасау қиын. Өз интуицияңа сен.

Оқушылар психологиялық тренингке белсене қатысты. Жаттығу барысында оқушылар өз ойларын еркін, нақты жеткізе білді.

Қараша  айында 02.11.23 ж күні «Сабақта табысқа жетуге жағдай туғызу тәсілдері »тақырыбында мектепішілік семинар ұйымдастырылды.

Семинарда қаралған мәселелер: 

Ата-аналармен жұмыс 

14.11.2023

"Балалардың кәсіби өзін – өзі анықтаудағы отбасының рөлі"атты лекторий-ата-аналар жиналысы өткізілді, олар кәсіби өзін-өзі анықтау мәселелері бойынша психологиялық құзыреттілікті арттыруға бағытталған. Сонымен қатар, оқушылардың оқу бейінін таңдауына деген қарым-қатынасын анықтау мақсатында ата-аналарға сауалнама жүргізу.

Педагог-психолог ата-аналар жиналысында тоғызыншы сынып оқушыларымен кәсіптік бағдар беру жұмысын қорытындылады. Сонымен қатар, ата-аналар өз мамандықтары туралы айтып, сынып сағаттарына тартылады.

Жұмыс жоспарына сәйкес 9-11 сынып жетекшілері. "Сіздің балаңыз түлек", "қайда оқуға баруға болады"атты тақырыптық ата-аналар жиналысын өткізді.

Мұғалімдердің цифрлық құзыреттіліктеріндамыту мақсатында жыл бойына әр өтілген апталықтарда қазіргі тиімді платформалармен таныстырылып отырды. Нәтижесінде мұғалімдер өздерінің сабақтарында осы платформалардыпайдаланып сабақтарын өткізді.

Мұғалімдердің біліктілік арттыру курстан өтуі бойынша мәлімет

2023-2024 оқу жылы  

2023-2024  оқу жылында бірінші жарты жылдық бойынша    мектеп мұғалімдерінің   жұмыстарының  нәтижесі

                                                                            қалалық нәтиже

2023-2024 онлайн байқау

Мектептің 2023-2024 оқу жылында  пәндер бойынша мұғалімдердің байқауға қатысуы туралы мәлімет

                                                          Облыстық  нәтиже

                                                        Мектеп мұғалімдерінің марапаттары

                        2023-2024  оқу жылында  мұғалімдердің көктемгі пед оқуға қатысуы  туралы мәлімет

                         2023-2024  оқу жылында  мұғалімдердің баспасөз беттеріне мақала жазуы туралы мәлімет

Мұғалімдердің Ғылыми жобаға қатысу  қатысуы 

2023--2024  оқу жылында  мектеп оқушыларының   республикалық  кезеңнің қалалық жалпы пәндер және «Зерде  »ғылыми жобасына   қатысуы туралы мәлімет (8-11 сынып)  (2-7)

2023--2024  оқу жылында  мектеп оқушыларының  «Тіл мәртебесі-ел мәртебесі » тақырыбындағы  эссе байқауына   қатысуы туралы мәлімет

2023--2024  оқу жылында  мектеп мұғалімдерінің   «Тіл мәртебесі-ел мәртебесі » тақырыбындағы   Ғылыми жобаға , эссе   қатысуы туралы мәлімет

2023-2024  оқу жылында  мектеп оқушыларының  қалалық , облыстық , республикалық байқауға қатысуы туралы мәлімет

2023-2024  оқу жылында  мектеп оқушыларының  қалалық , облыстық , республикалық пәндік олимпиадаға  қатысуы туралы мәлімет

                                                 «Алтын түлек » математика пәнінен олимпиадаға

Қалалық пәндік олимпиадаға мектептен 9-11 сынып оқушыларынан жалпы 29 оқушы қатысты . (2023-2024 )

Мектепішілік бақылау нәтижелері бойынша анықтама. Жоспарлауды тексеру

Бақылау негізі: 2021-2022 оқу жылына арналған МСК жоспары
 Бақылаудың мақсаты: оқу жұмысы бағдарламаларының қолжетімділігін, олардың іске асырылатын білім беру бағдарламаларының деңгейі мен бағытына сәйкестігін, құрылымына, мазмұнына, ресімделуіне, оқу жұмыс жоспарларын қабылдау және бекіту тәртібіне қойылатын талаптарға сәйкестігін бақылау. .
 Бақылау объектілері: пәндер бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау
 Тексеру мерзімі: 2021 жылғы 2-5 қыркүйек.

Бақылау нәтижелері:
 Мектепішілік бақылау іс-шараларын жүзеге асыру шеңберінде, сондай-ақ 2021-2022 оқу жылының басталуын ұйымдастыру мақсатында 2021 жылғы 2 қыркүйек пен 5 қыркүйек аралығында пәндер бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарларға тексеру жүргізілді. орындалған.
 Бұған дейін пән мұғалімдеріне күнтізбелік-тақырыптық жоспарлауға қойылатын талаптар туралы ұсыныстар берілген. Күнтізбелік-тақырыптық жоспарда мыналар көрсетілуі керек: пән, сынып, сағат саны (жылдық, апталық, тоқсандық, сабақ саны, оқушылардың білімін бақылау сабақтарының саны және олардың түрлері:
 бақылау жұмысы, бақылау диктанты, бақылау алдау, сөздік диктанты, есептер, рефераттар, практикалық және зертханалық жұмыстар, бақылау жұмыстары, бақылау жұмыстары, пайдаланылған әдістемелік әдебиеттер, СӨЖ, СОХ. Күнтізбелік – тақырыптық жоспарлау мектептің барлық мұғалімдерімен түсіндірме жазбаларымен құрастырылады.

Тексеру кезінде мұғалімдердің барлық күнтізбелік және тақырыптық жоспарлауы қамтамасыз етілді.
 Тексеру көрсеткендей, жоспарлауды құру кезінде мұғалімдер мыналарды пайдаланды:
 - Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі ұсынған оқу бағдарламалары;
 - тиісті пән бойынша дөрекі тақырыптық жоспарлау;
 - 2021-2022 оқу жылына арналған мектеп бағдарламасы;
 Барлық пән мұғалімдері негізгі аталған талаптарды қанағаттандыратын вариативті бөлімнің сағаттарының тақырыптық кестелері мен жұмыс бағдарламаларын тексерді. Барлық күнтізбелік-тақырыптық жоспарларда түсіндірме жазба, бақылау бөлімдерін өткізудің болжамды мерзімдері болады. Түсіндірме жазбалар субъект жұмысының өзектілігін көрсетеді, алдағы жұмыстың мақсаттары мен міндеттері нақты тұжырымдалған. Күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау оқу бағдарламасына сәйкес, әдістемелік жағынан дұрыс құрастырылған, бірақ жекелеген мұғалімдерде аздаған кемшіліктері бар. Бірақ ауызша пікірлерден кейін барлық кемшіліктер түзетілді.

Бақылау нәтижелері бойынша қорытындылар:
 1. Барлық мұғалімдер жұмыс бағдарламаларын уақытылы тексеруге тапсырды.
 2. Негізінен мұғалімдер жұмыс бағдарламаларының құрылымына, мазмұнына, ресімделуіне, қабылдау және бекіту тәртібіне, күнтізбелік және тақырыптық жоспарлауды дайындауға қойылатын талаптарды сақтайды. Оқу-тақырыптық жоспарлауда мұғалімдер бағдарламаның тараулары мен тақырыптарын оқу ретін ашып көрсетеді, оқу сағаттарын тараулар мен тақырыптар бойынша бөлу оқу жүктемесінің максималды көлеміне қарай жүзеге асырылады.
 Мұғалімдердің жұмысы бойынша тәжірибе алмасу мақсатында жыл бойына ашық тақырыптық сабақтарды ойластырып, жоспарлау.
 Ұсыныстар:
 1. Жұмыс бағдарламалары бойынша түсініктеме алған мұғалімдер кемшіліктерді түзетеді.
 2. «Қунделік» ЭШ қатаң түрде тақырыптық жоспарлауға сәйкес толтырылсын.
 3. Қажет болған жағдайда жұмыс бағдарламаларында күнтізбелік-тақырыптық жоспарлауды бағдарламада міндетті белгі қою арқылы түзетуді жүзеге асыру.

Бақылауды жүргізген: директордың оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Сейткасимова Г.Қ